摘要

<正>后疫情时代的高中语文教学离不开线下线上相结合的立体性教学方式——向学生传授知识,将处于不同阶段的学习活动紧密地衔接在一起,能够让高中生快速掌握基础性的语文知识,不断提高其语文能力与德育水平。为进一步强化学生的学习能力与综合素质,教师应当立足实际情况,充分利用线上教育资源组织开展德育教育,从不同角度、不同路径面向学生传播具备较强道德感召力的学习内容与实际案例,营造符合学生心理状态与个性特征的在线学习气氛,培育学生的道德情操,使之坚定人生理想。