模型思想在小学数学课堂的渗透

作者：唐婵

来源：数学大世界(上旬), 2020, (06): 94.

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模型思想是一种重要的数学思想。在小学数学教学中从提出适切问题、抽象本质属性、浸润数学思想三方面对学生进行模型思想的渗透,可以激活学生思维,提升学生解决数学问题的能力。