在培育学生创造力的目标引领下，欧洲各国已经将STEM教育作为创新人才培养和提高国际竞争力的关键举措。在分析目前欧洲STEM教育现状和教育政策的基础上，研究从核心STEM能力、STEM学习设计原则、形成性评估STEM任务、数字评估工具四个方面对《面向STEM横向技能评估概念框架》报告进行分析，并基于对报告及相关文献的解读，从明确STEM教育内涵、提升STEM技能评估水平，以及优化STEM教育发展策略三个方面进行总结。
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