英语课程标准强调“以学科大概念为核心，使课程内容结构化，以主题为引领，使课程内容情境化”。在初中英语教学中，教师要基于大概念开展单元整体教学，使单元教学能围绕明确的主题设计单元目标，并引导学生基于对语篇小概念的学习和提炼，逐步建构基于该单元主题的大概念，以此体现英语学科核心知识思想和价值，促进学生深度学习。在本文的教学探究中，笔者将从大概念的内涵、单元整体教学的价值、基于大概念的单元整体教学策略，浅谈在教学实践中的几点体会。
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