“教学做合一”理论下幼儿科学探究性游戏指导新攻略

作者：归惠慧

来源：当代家庭教育, 2020, (31): 39-40.

• 幼儿
• 科学游戏
• 教学做合一

陶行知先生提出"教学做"为一体,其中"做"为核心,要在做上教,在做上学。在教育幼儿过程中,要突出幼儿的能力,只有不断弱化"教"的痕迹才能提高幼儿"学"和"做"的能力。本文将从四方面阐述推动科学游戏开展的具体策略,以促进幼儿教育的长期发展。