能力为先理念下的课程教学研究与实践——以程序设计基础课程为例

作者：种惠芳; 王亚利; 马延周

来源：计算机教育, 2022, (05): 36-41.

DOI：10.16512/j.cnki.jsjjy.2022.05.040

• 能力为先
• 翻转课堂
• 混合式教学
• Python

针对智能时代下信息技术发展对人类生存和发展提出的挑战，结合《教育信息化2.0行动计划》等文件，提出能力为先理念下的课程教学思路，探讨如何开展面向文科类教学对象的大学程序设计基础通识课教学，介绍能力为先理念下程序设计基础课程的设计思路和实施过程，并通过学生作品的展示，说明该理念的重要意义。

• 单位
  信息工程大学