构建精彩课堂从有效提问开始

作者：谢丽梅

来源：广西教育, 2019, (33): 104-105.

• 精彩课堂
• 有效提问
• 《老人与海鸥》
• 教学问题

本文以一位教师先后两次执教人教版语文六年级上册《老人与海鸥》的教学为例,建议教师重视设计有效的课堂提问,从而构建精彩课堂。