捕捉幼儿兴趣，深挖幼儿潜能——以大班上学期生成活动“爱心试衣间”为例

作者：杨湘怡

来源：幸福家庭, 2021, (10): 59-60.

<正>《幼儿园教育指导纲要》指出,教师要善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所蕴含的教育价值,把握时机,积极引导。兴趣是幼儿认识世界、获取知识、发展能力的内部动力。笔者以大班建造"爱心试衣间"的活动为例,总结在教学实践中捕捉幼儿兴趣的方法。

• 单位
  苏州幼儿师范高等专科学校