“第二人生”虚拟现实技术平台具有体验性、多元性、社会性和创造性等特征。“第二人生”赋能大学英语教学改革，使学生沉浸于英语学习社区，化身于多元文化之中，在教师的创造与引导之下，在虚拟现实中体验，可以更好地助力实现大学英语教学目标，为大学英语教学内容注入多元文化要素，精心布局大学英语课堂教学环节，发挥师生教学评价的主体功能。
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