由于学校教学基本状态数据库系统的建立和完善,为相关教学质量的提升创造了良好基础,这与我国多样化教学质量监控的理念相符。对教学基本状态数据库系统的设计目标及总体设计进行探索,并从需求分析、趋势分析、OLAP(Online Analyticed Processing,联机分析处理)分析的实现、聚类分析的实现四方面,论述了决策与预警支持子系统的设计与实现。
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