乡村低年级学生课外阅读现状与对策研究

作者：齐娜

来源：汉字文化, 2020, (23): 97-98.

DOI：10.14014/j.cnki.cn11-2597/g2.2020.23.046

• 乡村学生
• 课外阅读
• 现状
• 对策

阅读作为提高语文素养的重要组成部分,每个人都应该坚持阅读。学生通过阅读可以积累丰富的知识,而且可以获得精神上的享受。低年级阶段作为阅读的黄金阶段,要不断培养其阅读兴趣。乡村低年级学生课外阅读存在许多问题,本文根据乡村低年级学生阅读现状,将提出不断地提高小学生的阅读水平的对策建议。

• 单位
  上海工程技术大学