面对今天社会与新闻业界正在发生的变化,面对媒介融合的趋势,作为构成新闻教育四大基础元素的学科架构、师资队伍、课程体系和教学平台,需要在新的教育目标之下重新建构。建设具有自完善、自调整、可融合的学科架构,建设拥有跨学科知识、跨文化思维、跨媒体技能的师资队伍,建设宽口径、厚基础、跨媒体、精专业的课程体系,建设多功能、跨媒体、可扩展的教学平台,是今天新闻教育改革必须做出的选择。
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