教师专业成长的觉醒

作者：杨晓燕

来源：Shanxi Education, 2021, (06): 23.

DOI：10.13617/j.cnki.sxnedu.2021.06.012

目前,教育进入到了快速发展的新时代。学生学习个性化样态的不断丰富冲击着教师的专业成长,如何帮助教师走出专业成长的迷茫和困境,激发教师专业成长的内驱力,实现教师专业成长的觉醒,是我们教育工作者深入思考的问题。