摘要
目的研究小儿护理工作中肢体语言沟通联合个性化护理的实施效果。方法选择我院儿科收治的患儿78例,根据不同护理方法划分为2组,对照组施行常规护理,研究组则开展肢体语言沟通联合个性化护理,比较2组护理的效果。结果与对照组患儿的总依从性相比,研究组患儿更高(P<0.05);且研究组患儿家属护理满意度评分高于对照组(P<0.05)。结论小儿护理工作中肢体语言沟通联合个性化护理的实施效果确切,可推广。
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单位新疆医科大学第二附属医院