国内教学学术研究的元分析

作者：刘晓东

来源：河北农业大学学报(农林教育版), 2018, 20(02): 40-52.

DOI：10.13320/j.cnki.jauhe.2018.0037

• 教学学术
• 元分析
• 教师发展

本科教学质量是双一流大学和学科建设的重要基础。教学学术是促进教师专业发展、提升教师教学能力和提高本科教学质量的重要手段。通过元分析的方法,从发表时间、来源期刊、研究者特征、研究热点等4个维度对已有的国内教学学术相关论文进行分类、编码和比较分析,发现国内教学学术的理论研究发展较快,研究领域不断拓展,从教学学术角度研究高校教师专业发展受到更多关注,但在实践层面的研究仍旧十分匮乏,国内教学学术研究仍有巨大的研究空间。

• 单位
  南京审计大学