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摘要
随着核技术的不断发展，涉核单位的不断增多，放射工作人员的健康问题日益突出。过去的《防原医学》作为一门研究核武器袭击医学救治与核辐射损伤医学防治的应用型学科，却缺乏对“放射工作人员健康管理”部分的内容。而这部分知识对于学员毕业后适应涉核岗位十分重要，也是任职教育中的重点内容。因此，为了使《防原医学》教育更贴合实际应用，对原有的《防原医学》课程体系进行了改革，增加了“放射工作人员健康管理”的教学内容，并付诸教学实践。通过对毕业学员涉核岗位适应能力进行调查，发现教学改革很好的提升了学员对涉核岗位的适应能力，增强了专业素养，为国防卫生的建设起到了一定的促进作用。
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