搭建支架,提升初中英语读后语言输出的实效

作者：周若月

来源：中学生英语, 2021, (32): 116.

<正>初中英语阅读教学采用PWP阅读模式在英语界已经形成共识,即把阅读教学分成三个阶段读前阶段、读中阶段和读后阶段进行教学。其中,读后阶段的活动是要让学生结合阅读材料进行拓展性语言训练和运用。学生们进行小组讨论、解决问题和读写结合等方式再次整体巩固整篇文章的内容,并在此基础上加深对语篇的理解,形成与作者思想的共鸣,不断发展语言能力和思维品质。