随着素质教育的不断深入,培养学生音乐素养成为小学音乐教学的重要内容,对学生树立正确的审美情趣起着关键作用。新时期,小学音乐教师有效借助乐器开展教学,能够创新教学模式,提高学生审美能力,促进学生对音乐的理解和感悟,有利于学生音乐素养的落实。本文从实际出发,提出了关于借助乐器提升小学生音乐素养的教学策略,旨在通过乐器的科学使用促进小学音乐教学目标的实现。
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