以点带面 变式教学——几种不同类型线性规划问题的常用解法

作者：郭天平; 李朝蔚

来源：高中数学教与学, 2018, (13): 4-6.

<正>线性规划命题内容宽、范围泛,综合性强,一直是高考的高频考点之一.它经常与函数、方程、不等式、几何等知识交汇在一起.在教学中,教师要注意在知识网络的交汇处设计问题,帮助学生深化对线性规划知识的理解,弄清知识间的联系.明确可行域、分析目标函数的几何意义,是解决线性规划问题的关键.变换已知条件和目标函数的表达式,在知识的交汇处命题,可以引领学生拓宽视野,积极开展发散思维活动,化陌生问题为熟悉的数学模型,在创新