小学音乐教学在教学中涉及的是艺术美感，这种美感与思想教育之间可以通过丰富的音乐教学素材达成教学“双赢”，即通过音乐教学提升学生音乐素养，在学生深刻体会学习音乐作品情感的同时，促使学生不断提升道德素养。本文将针对德育融入小学音乐教学进行探索，分析当前德育融入小学音乐教学存在的问题和短板，结合实际提出切实可行的建议及对策，从而有效推动小学音乐教学与德育的完美融合。
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