职业化转型对成人高校教师的实践能力提出了更高的要求。为了适应成人高校的职业化转型要求，成人高校教师是否需要适度牺牲学术能力？已有研究多着眼于职业胜任力的内涵和模型建构，对学术能力和职业胜任力之间的关系讨论不足。通过定量研究，文章发现即使是在职业化转型的大背景下，成人高校教师的学术能力和职业胜任力之间仍存在显著的正相关，学术能力对教学胜任力的影响尤为突出。因此，文章提出，不应因职业转型的需要就放松对成人高校教师学术能力的要求，应通过顶层设计，让学术能力和职业胜任力相辅相成、共同提升。
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