科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
在全民健身背景下，初中体育教学要培养学生体育锻炼的兴趣，增强学生体质，健全学生人格。基于此,初中体育教师不能只带领学生学习简单的技术动作，而是要掌握一项或者多项体育运动技能，开展专项化教学。本文基于新版课程标准中的“教会”教学理念，探索结合学生的学习兴趣，选择体育项目，打破班级的界限进行专项化教学的方式，让学生在初中阶段能够掌握一项或者多项运动技能。本文先是阐述初中体育专项化教学的必要性，然后根据保安中心学校的实际情况制定体育专项化教学的方案并实施，最后针对教学的实际问题，从评价体系的构建、体育专项化教学师资队伍建设等方面制定解决对策，旨在为初中体育专项化教学提供参考。
