结合Blockly平台的计算思维培养模式研究——以C语言教学实践为例

作者：程鸿芳; 陶玲凤

来源：科教文汇, 2019, (12): 98-100.

DOI：10.16871/j.cnki.kjwhc.2019.04.043

• 计算思维
• Blockly
• 堆叠法

以培养学生计算思维能力和解决实际问题的能力为重点,提出在课堂实际教学中引入Bl ockl y编程平台,通过堆叠法将代码形式转化成图形形式,辅助C语言教学。通过一个学期的教学实践表明,实验教学班的C语言成绩明显提高,学生的学习兴趣增强,计算思维能力和分析问题、解决实际问题的能力显著提高。

• 单位
  芜湖职业技术学院