独立学院图书馆信息素养教育体系课程的设计——以苏州理工学院图书馆为例

作者：王海树

来源：办公室业务, 2020, (13): 159-160.

• 信息素养
• 独立学院
• 图书馆教育

信息时代,信息素养教育一直是学校图书馆的重要工作。本文以苏州理工学院图书馆为缩影,在对该图书馆信息素养教育的现状及困境分析的基础上,设计了包括大学生前期的信息意识启蒙,中期的信息技能提高和后期的信息辅导三阶段的信息素养教育体系课程,用以适用于大部分独立学院图书馆的信息素养教育。

• 单位
  江苏科技大学苏州理工学院