职业教育公共基础课存在着教学内容陈旧,教学方法单一,课程结构不合理等现象。职业教育公共基础课改革,需遵循融通原则、衔接原则、全面原则,重职业教育公共基础课体系,利用信息化教学手段,提高公共基础课的有效性,切实发挥公共基础课在提升学生综合素质和全面发展中的作用。
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