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摘要
民族地区高校马克思主义新闻观教学在新一轮教学改革进程中面临理论与实践难衔接、学生学习主体性不突出、思政元素难突显、教育资源不丰富和学生基础薄弱等多重问题。本文以问题为导向，提出“三个平台”教学模式、“五位一体”学习体系和多元化过程化的考核方式等教学改革创新路径，并在此基础上明确进一步改革的方向，提出民族地区高校马克思主义新闻观教学应在教学内容设计、师资队伍建设和实践基地开拓等方面持续深入改革。民族地区高校马克思主义新闻观教育教学应充分结合教情学情，不断探索适应民族地区高校特色的教学改革创新路径。
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单位内蒙古民族大学; 文学与新闻传播学院
