随着新课改的不断推进,合作学习已渐渐受到小学教师的重视,尤其对小学美术教学来说,合作学习更是培养学生美术核心素养的重要内容。目前,所有的小学美术教师都在探究合作学习的教学方法,并取得了不小的教学成果。本文将通过前人的研究成果进行分析小组合作学习在农村小学美术教学中的综合应用策略,希望能助力小学美术教学迈上新台阶。