基于大创项目探索大学生创新能力培养

作者：吴腾; 吴润; 柯德庆; 宋述鹏; 周和荣

来源：创新教育研究, 2022, 10(2): 338-343.

DOI：10.12677/CES.2022.102059

• 实验教学
• 大创项目
• 创新能力
• Experimental Teaching
• Creative Training Project
• Innovation Ability

在创新型国家建设背景下，以武汉科技大学大创项目为载体，在进行材料力学性能实验教学中引入不同工艺的双相钢材料，从显微组织观察、拉伸和硬度等实验实现了材料的判别。实践表明，基于大创项目的探索研究，提高了学生的创新能力和科学素养，促进了实验教学的改革，有利于培养高素质应用型人才。