本文从地方高校音乐教育专业学生和新课程标准的基础音乐教育以及招聘岗位所存在的问题和现状出发,分析了当前地方高校音乐专业教育存在的不足,尝试探索音乐教育综合能力培养策略以新的视角和新的起点对师范院校的专业建设进行了探索,希望借此机会为地方高校音乐专业人才培养开辟新的思路。
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