我国高度重视教育事业的发展，在新课程改革背景下，教育改革逐渐深化，这对教学理念、教学内容以及教学方法等提出了新的要求，坚持学生的主体地位，通过教学培养学生的探究能力、解决实际问题能力等。问题教学法具有启发性、探索性等特征，能够满足新课程改革中对教学的要求。基于此，本文在新课标背景下，以高中物理学科教学为例，从高职物理教学中问题教学法的内涵及特征着手分析，然后从思维方式、学习氛围、主体地位、沟通协作四个方面总结问题教学法应用现状，最后基于新课标，提出问题教学法的实践策略。
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