“双减”下小学语文课堂提质增效的路径研究

作者：陆贤博

来源：求知导刊, 2023, (20): 98-100.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2023.20.016

• “双减”
• 小学语文
• 课堂教学
• 提质增效

文章围绕“双减”下小学语文课堂提质增效的路径进行研究，首先分析了“双减”政策给小学教育带来的好处，其次提出了一些“双减”下小学语文提质增效的方法和策略，最后进行总结并提出今后小学语文课堂教学应继续探索和完善的方面。