历史是一门十分重要的学科，对学生的理解能力、思维能力以及认知能力具有较高的要求。这就使得学生在实际的历史学科学习中面临诸多问题与挑战，难以提高学习历史的兴趣，导致学习的效率与质量也无法得到有效提高。为有效改善当前初中历史教学中存在的问题，教师积极地探索并有针对性地创新教学策略就显得尤为关键。文章基于“学、议、展、练、评”教学模式，并结合笔者的教学经验探索初中历史教学新思路。
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