国家高职院校扩招百万政策出台,扩招生大量进入,给高职院校学生管理工作带来了新的挑战和机遇。本文采用问卷调查的方式,对宁波职业技术学院第一批扩招类学生的现状与特点进行分析,从学生管理工作角度提出:制定有针对性的学生管理条例、利用"第二课堂成绩单"制度进行潜移默化影响、建立导师制度等建议以提高育人实效。
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