“霍桑效应”在高校学生管理工作中的创新应用及启示

作者：李丽丽

来源：黄冈师范学院学报, 2019, 39(02): 89-109.

• “霍桑效应”
• 创新应用
• 心理学专业知识管理科学化

从心理学中"霍桑效应"的基本原理出发,对"霍桑效应"进一步引申解读、创新应用,并结合学生管理工作的实例,阐释"霍桑效应"在高校学生管理工作中的具体运用方式。旨在提示高校辅导员需正确把握学生心理发展规律,适当运用心理学专业知识,理论联系实际,创新学生管理工作,探究学生工作的科学化、人性化。

• 单位
  山东交通学院