《生物制药设备》课程的教学改革与探索

作者:吴旻; 向斌; 郑珩; 张艳峰; 刘煜*
来源:教育现代化, 2020, 7(37): 58-60.
DOI:10.16541/j.cnki.2095-8420.2020.37.017

摘要

中国药科大学于1979年在全国率先创建了第一个生物制药专业。至今,中国药科大学生物制药专业经过40年的建设,具有丰富的办学经验和深厚的学术底蕴,形成了自身专业特色和优势,已经成为我国医药产业生物制药人才培养的摇篮。为国家培养的生物制药人才在制药企业、研发单位和药品管理领域发挥了重要作用。《生物制药设备》课程是我校生物制药、生物工程两大专业及生物制药卓越工程师班的专业必修课,对启发及巩固学生的专业思想十分重要。该课程内容广泛,涉及生命科学、化学科学、工程学等学科,并且课程实践性强、学习难度大,因此需要通过教学改革,从精选教学内容、改革教学方法及教师知识自我更新等几个方面来激发学生的学习兴趣,使学生从不爱学变为自主学、好好学,增强该课程的教学活力。

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