基于新民主主义革命之“新”视角的教学设计探究

作者：陈润

来源：中学历史教学参考, 2023, (05): 22-25.

<正>新民主主义革命这一概念的解读,是初中历史教学的难点之一,但准确掌握这一历史概念又是历史学习的必要内容,为全面了解新民主主义革命的发展起到奠基作用。根据课程标准理念和历史学科核心素养的培育要求,笔者将本课的核心问题确定为五四运动缘何为新民主主义革命的开端,辅之五四运动发展的轨迹,以此突破难点。