摘要

本文认为小学语文教材是落实写字教学任务的一个重要载体,建议教师梳理、解读小学语文教材关于写字内容的编排及目标要求,并根据各年级的不同目标,设计不同的教学实施步骤,从而构建完整的小学语文写字教学体系。