培养学生量感的“五觉”策略

作者：卞庆龙

来源：教育科学论坛, 2023, (28): 41-43.

• 量感
• 意识
• 能力
• 核心素养

量感主要是指对物体可测量属性以及大小关系的直观感知，是小学阶段数学学科核心素养之一。教学实践中，借助视觉、肤觉、触觉、感觉、知觉，促进学生度量自觉，培养学生量感意识，形成、发展学生量感能力，提升学生的学科素养。