课前预习是语文自主学习的基本环节与重要途径，通过课前预习，学生对将要学习的内容做到初步了解，在完成预习任务的过程中对学习内容有整体性把握，为新课学习做好知识准备。单元整体教学视域下的课前预习，不再以单篇学习内容的预习为单元，而是以整个教学单元为整体来预习，这对学生的预习方法与能力提出了更高要求。教师要通过有效的单元课前预习指导，来教授学生科学的单元预习策略，为单元整体教学提供重要保障。
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