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摘要
学好初中阶段的化学课程"元素化合物"这一节知识,能为学习者后续的学习打下底子,因此在攻读元素化合物时,教师可以采取探究性学习的方式促进学生的学习。探究性学习可以让学生主动去学习,改变了传统教学模式,让学生能够独立研究知识,可以提高学生的实践能力和思考能力,促进学生进一步了解书本知识,这也是延伸学生知识层面的重要途径之一。化学课程的特点在于任何化学反应都是经过化学元素化合物更迭变换衍生的,探究性学习作为最有用的学习模式可以提高课堂阶段化质量。鉴于此,本文主要讨论探究性学习在初中化学元素化合物知识教学中的实践策略。
