从“课堂教学”升级到“课程实施”

作者：周彬

来源：新课程研究(上旬刊), 2017, (05): 14-15.

• 课堂教学
• 课堂实施

从"纲要"到"课程标准",课程时代的来到,意味着教师可以对教学有自己的课程理解,并逐渐建构起教师自己的课程思维以及课程范式。因此,教师要站在课程的高度,从"课堂教学"升级到"课程实施"。

• 单位
  华东师范大学