捕捉语用点,培养学生语文核心素养

作者：邹光振

来源：基础教育研究, 2019, (04): 24-25.

• 语用点
• 语文核心素养
• 初中语文

在初中语文教学中,教师要尝试捕捉阅读学习中的语用点,指导学生开展语用训练,进而提高学生语言建构和运用的能力。教学中可通过品析词语了解用词方法,通过复述梳理文章脉络,通过辨析比较体会标题艺术,通过调整顺序感受作品的结构。这些方法都能让学生提升语用能力,发展语文核心素养。