摘要

本文以翻转课堂在高职英语阅读教学中的应用作为研究对象,从课前布置任务并引导学生自主学习、课堂上学生分组展示自学成果和课后进行拓展教学并巩固所学三个方面进行了探讨,还提出了相应的建议,以期为相关教师提供些许借鉴。

  • 单位
    苏州卫生职业技术学院