<正>“两案五步”是我校推广的课堂教学模式.是在充分体现学生的主体地位上教师利用导学案指导学生学习数学,从而提升学生的数学素养.本文以“函数的单调性”为例,融合“两案五步”推进新课改,确保数学素养落地生根.一、定位目标,提炼思想——灵魂课堂函数是高中数学最为重要的内容之一,而单调性又是每年数学高考考查函数最为重要的核心板块之一.本节课选自新课标教材人教A版《数学》(必修1)第76-79页“3.2函数的基本性质——单调性”第一课时,
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