“教学做合一”思想在高中物理教学中的应用初探

作者：施凯凯

来源：求知导刊, 2019, (32): 67-68.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2019.32.044

• 高中物理
• 教学做合一
• 应用探究

"教学做合一"思想是陶行知教育思想的重要内容,该思想虽提出已久,但对当前教育工作的开展仍具有重要的指导价值。因此,高中物理任课教师应做好"教学做合一"思想研究,充分把握其内涵,并将其应用于高中物理教学实践中,不断提高教学质量。笔者简要阐述"教学做合一"思想的内涵,并结合实际教学经验,探讨相关应用策略,以供参考。