“语言运用”是《义务教育语文课程标准（2022年版）》中核心素养的内容之一，而具备良好的语感是语言运用的重要表现。因此，培养学生良好的语感，是语文学习的基础，也是促进学生核心素养发展的有利因素。本文以初中语文教学为例，分别从强调第一印象，培养语感直觉；重视文本诵读，提升语感熏陶；破除答案屏障，鼓励语感探究；借助同文比较，促进语感迁移；引入角色扮演，增强语感内化等五个方面，对语感培养的方法进行了深入的探讨。
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