该文针对目前高校艺术设计教学特点,探讨在高校设计教学过程中,美学应如何渗透于课堂教学,并提出设计教学改革的可行性办法,通过教学过程中的文化传播、设计生活、课堂实践、"三实"教育等手段培养学生设计的审美意识,凸显高校设计课堂中美学观念教育的重要价值。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
