<正>在“双循环”经济发展格局下，既熟悉国贸专业知识，又精通国际惯例和外语的国贸人才必然会受到重视。伴随着信息技术的不断发展，部分外贸人才选择在家成为一名“外贸SOHO”，新兴的工作方式对国贸人才的创新能力提出了更高的要求。本文在此背景之下，以地方应用型高校国贸专业为例，分析了该专业实施创新创业教育时存在的问题，提出构建“树”形课程体系，创新教学方法，优化考核方式，推动实施创新创业和国贸专业融合的保障措施，为国贸专业培养更多的创新创业型人才。
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