小学语文教材中不可或缺的一部分就是单元练习,部编教材单元练习内容丰富多彩,但是,在单元练习形式方面,单元练习习题分类较多,拼音练习设置较少。通过对单元练习编排现状的分析,经过思考并提出以下建议:在内容方面,分类要精确,具有针对性;在内容设置上,要循序渐进,增加拼音的学习,提高练习效率。