随着计算机技术和传感技术的发展,数字化实验已经成为化学课堂有力的教学助手。文章以乙醇与钠的反应为例,将定性实验与数字化定量探究实验结合,采用转化率处理数据,让学生在心理上形成学习化学独特的四重表征,并培养学生的证据意识和推理能力。
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